阿銘家有爸爸、媽媽、弟弟及奶奶，原是和樂融融的家庭，父母收入雖不高，但勤奮努力，把孩子照顧得很好，也很重視孩子的教育，還會讓兩兄弟到安親班上課。不幸的是，某天一場車禍帶走了阿銘的爸爸，突如其來的意外讓阿銘一家悲傷不已，家中也頓失經濟支柱。

    阿銘的媽媽為越南籍，在先生意外過世後，堅強地一肩扛起經濟重擔，每天騎車到老街幫忙擺攤，但因收入有限，有時還會一大早就出門，將自家種的菜拿去賣。媽媽自己雖無法指導孩子們的課業，但仍很重視孩子們的學習，然而兩兄弟的安親費用，對於頓失支柱的家庭而言是很大的負擔，只能先停止兩兄弟的學習。

    經過學校轉介，兒福聯盟補助阿銘和弟弟參加學校的課後輔導，也減輕媽媽的負擔。原先媽媽還擔心，課輔結束自己還沒下班，沒辦法接兩兄弟怎麼辦? 阿銘家離學校步行約20分鐘，需經過一個車來車往的隧道，懂事的阿銘自告奮勇說：「我會自己帶弟弟回家，媽媽就能放心去工作了。」放學時間，老師引導兩兄弟跟著路隊一起走，看著兩兄弟並肩回家的背影，老師也說，阿銘真的長大了。

    學校的課後輔導除了能讓孩子們完成作業外，老師們還安排了美術、閱讀、客語教學、體育課等活動，提供孩子們更多元的學習機會。阿銘說，他很喜歡參加學校的課輔，除了作業可以在學校寫完外，多餘的時間老師會帶他們到操場運動，有時還可以吃點心，也可以早一點回家，幫忙家務。

    以前的阿銘在老師們眼裡是個安靜的孩子，但是學習上常抓不到老師的重點，也不善於答題。自從參加學校的課輔後，阿銘在功課方面有顯著的進步，在學習上也更為積極，每次數學課有解題挑戰時，他都會努力地想要第一個解出，表達力也比變得以前還要好。從各方面表現來看，阿銘逐漸對自己有了信心及學習的動力，也越來越活潑，展現出孩子應有的面貌。