
因為小球的父母離異,家中經濟狀況不佳,家人反對將小球留下,阿祖獨攬所有的照顧責任及負擔,把小球留在身邊。阿祖最大的心願,就是希望能讓小球像別的孩子一樣去上幼兒園,但因自己罹患糖尿病無法負荷全職工作,家中經濟重擔全仰賴親戚的協助,4歲的小球遲遲沒有上幼兒園,在公衛護士通報兒少高風險家庭服務,兒福聯盟開始服務小球和阿祖。
在社工與小球短短的相處後,察覺到小球說話時口齒不清,還不太會說國語,在口語表達有及認知上有遲緩的情形,在社工的陪伴就醫後,確診小球有發展遲緩狀況,還因此領了身障手冊,這無疑重重的打擊了阿祖,也因此為沒辦法讓小球去幼兒園讀書感到非常虧欠及難過。
小球從小因阿祖在家照顧能提供刺激及語言訓練有限,社工評估有就讀幼兒園及托育費補助的需要,開始幫忙阿祖尋覓住家附近的幼兒園,但因小球無法融入幼兒園團體生活,在幼兒園內大哭大鬧,在試讀的第二天社工就接到幼兒園老師勸退的電話,後續有嘗試報名公立幼兒園,但都接到已經額滿的回覆。
等待幼兒園的期間,社工帶著阿祖非常認真地讓小球參加醫院的復健門診,僅50分鐘的門診,來回的交通時間就要花費快3小時,阿祖從來不會抱怨,只要是對小球有幫助的活動,阿祖都會積極地帶他參加。在經過幾個月積極參加復健門診後,小球在語言上有逐漸改善。
為了不中斷小球的學習刺激,兒盟也補助經費讓小球到專門給遲緩兒的日托班上課,因為班級人數較少,可以得到老師更多的協助,小球非常喜歡上課,休息時間會主動翻閱學校的圖書,雖然偶爾還是會有不守規矩及哭鬧狀況,但次數逐漸減少,也慢慢地適應團體生活。我們深深期望著今年9月小球可以回到一般的幼兒園讀書,並藉由每月的托育費補助,協助阿祖能放心讓小球繼續上課,完成阿祖最大的心願。

阿祖帶著小球參加兒盟舉辦的親職活動,在活動中阿祖和小球一起遊戲及製作勞作,祖孫倆一起經歷了一個快樂的周末;為了加強阿祖的教養能力;老師教導阿祖如何在日常生活中,加強小球的精細動作訓練,像是可以讓小球練習摘菜、串珠等活動,讓阿祖在家也能陪伴小球進行練習。

雖然目前小球在學習上慢別人一些,但阿祖相信只要努力配合幼兒園老師和復健科醫生的要求,小球的學習狀況一定會越來越好!

經過一整年不間斷復健及語言課程,今年醫生和心理師都說小球不管在語言表達還是專注力上都進步很多;
因為小球是家中唯一的小朋友,不習慣與別人分享玩具,剛就讀幼兒園的時候,會和其他小朋友搶玩具,
經過一個學期的學習,小球已逐漸能與其他小朋友好好相處,一起遊戲。

小球各項發展指標都已經達到該年齡的表現,雖然仍然有注意力不集中狀況,目前兒盟連結資源,九月小球就讀國小一年級後,會持續接受資源班的協助,相信小球的成長會越來越順利的!

阿祖很感謝因為有社會大眾長期的支持,讓小球能在義務教育前有更多學習的機會。小球就讀國小一年級後,除了一般課程小球也會到資源班上課,導師及資源班老師都回饋案主在各方面都有很大的進步。回顧一開始與小球的相遇,從陪著阿祖找托育資源,補助小球上幼兒園,陪同就醫